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Apple inaugura su escaparate con la MacWorld 2011

Los productos estelares de Apple tienen su cita anual en su centro neurálgico para el mercado norteamericano: la Macworld 2011, la cual se congregará en el Moscone Center Hall en San Francisco. Durante los próximos cuatro días,  se darán cita más de 25.000 personas (el primer día sólo está dedicado para empresas y el resto de días estará abierto al resto de público) en la reunión más grande del mundo para el mercado de productos Apple donde los asistentespodrán ver, probar y comprar los últimos productos, así como se otorgará formación imparcial de los expertos de Apple sobre terceros de toda la industria de la tecnología digital sobre los temas de actualidad que interesen.

La conferencia de Macworld 2011 empieza el miércoles 26 de enero y  hasta el sábado 29 de enero mientras que la Expo está funcionando de jueves  hasta el sábado donde por solo  45$, unos 36 euros, se tiene acceso a todas las presentaciones. Los asistentes pueden inscribirse hasta el mismo sábado 29 de enero enhttps://register.rcsreg.com/r2/macsf2011/ga/index2.html o enel propio Moscone Center.
Paul Kent, vicepresidente y gerente general de Macworld 2011, presentará la gala y dará paso a las presentaciones y actuaciones como las del actor y comediante Sinbad, los diseñadores Nathan Shedroff y Chris Noessel sobre “Interfaces: El aprendizaje de la ciencia ficción “, o a Kyle Wiens en “iFixit en vivo” o la actuación especial de la violonchelista  Zoë y el  teclista de Dream Theater, Jordan Rudess. Habrá un un especial “TechGirlz: Mujeres con la Tecnología, marcando la diferencia” con Shellie Hall, Deahl Dani, Lewis Cali, MacArthur Ámbar, Morris Natali y Stephanie (Sullivan) Rewis, entre otros.
Algunos de los nuevos productos que están previstos de presentarse en la MacWorld son: una aplicación que convierte el IPAD en un sistema de DJ de pleno derecho, el primer dispositivo capaz de mostrar todo el contenido del Mac de un usuario o equipo con Windows en su TV de forma inalámbrica; otro producto estrella será la nueva protección de software malicioso; otro novedad será la presentación del primer producto que combina un iPod / iPhone de audio /y vídeo estación de acoplamiento con un potente proyector.

 

La Expo MacWorld 2011 se presenta del 25 al 29 de enero

 

Otra presentación estelar será con Carlo Rota, aclamado actor y estrella de “Ricitos de Oro”, el programa piloto de televisión grabado completamente con un iPhone 4 yun  iPod Touch. Dirigido y producido por Michael Koerbel y Ana Elizabeth James, Majek Pictures y distribuida como una aplicación.
Para seguir la Macworld 2011 desde tu PC lo podrás hacer en Twitterhttp://twitter.com/MacworldExpo y también desde la otra red social Facebookhttp://www.facebook.com/pages/MACWORLD/58481436623.  Contacto:
Marisa Borgasano o Angela Lestar
Schwartz Communications
(415) 512-0770
IDGWorldExpo@schwartz-pr.com

 

 

España también estará en la MacWorld 2011 

 

 

La empresa española IDAPT,  especialista en soluciones ecológicas, presentará sus cargadores para dispositivos móviles en la Expo. Jacques Giribet Guadamilla, su fundador y gerente, explica por ejemplo la complejidad que Apple tiene con su propia clavija de 30 entradas, o que cada consola tiene su propio sistema de recarga, aunque ahora las empresas se adaptan con los microUSB. Giribet presentará el i1eco, un cargador con una clavija de carga y otra por USB, que vale 20 dólares, 15 euros para la Unión Europea, fabricado en China con 25 operarios pero diseñado en España con otros tantos especialistas. Está modelado con plástico reciclado y biodegradable y dispone de un sensor de apagado automático al completar la carga. Venden sobre todo en Francia, Alemania y Estados Unidos.

 

Twitter también cazó a Bin Laden

¿Increíble?? ¿O ya no nos debe extrañar que sigamos en directo algún hecho noticiable o notorio? Pues es lo que ocurrió nada más y nada menos con el asalto a la residencia-fortín de Osama Bin Laden (Obama Bin Laden para las fe de erratas de la Fox) cuando el twittero @ReallyVirtual retransmitía “movimiento” la medianoche del 1 de mayo en la mansión vecina por las tropas de asalto de EEUU a través de Twitter.

Arriba, se muestra cómo Sohaib Athar, alias ReallyVirtual, es noticia por comentar en directo en Twitter el famoso asalto: “Helicopter hovering above a rare event”.

Abajo,ReallyVirtual envía esta foto de la fortaleza de Bin Laden el día antes del asalto por las tropas de EEUU.

Google no se moja ni con España ni con China

La gigantesca empresa Google, número uno en todo el mundo gracias a sus motores de búsqueda y posicionamiento en Internet, está siendo protagonista esta segunda quincena de enero en España al defenderse ante más de 60 denunciantes pues la empresa norteamericana no quiere renunciar a unos contenidos indexados de estos usuarios pues sería como afirmó Google ante el juez “un tipo de censura”. Google intentó mostrarse frente a la Agencia Española de Protección de datos que no es responsable sino intermediario de lo que se publica en Internet.

Otra noticia relevante al respecto de la empresa con sede en Mountain View ha sido la sorpresa de la sustitución de Eric Schmidt como consejero delegado por uno de los dos cofundadores de Google, Larry Page, a partir del 4 de abril. Page fue casualmente quien puso al frente de la compañía a Schmidt en 2001.

http://www.facebook.com/plugins/likebox.php?href=http%3A%2F%2Fwww.facebook.com%2Fplatform&width=292&colorscheme=light&show_faces=true&stream=true&header=true&height=427

El cofundador de Google y ahora otra vez al mando, Larry Page

Larry Page, cofundador de Google junto a Sergey Brin controlaban la estrategia a medio y largo plazo. Ahora Page se coloca en primera fila tras agradecer a Schmidt los importantes logros en su haber como la introducción exitosa de Google en bolsa trasladando en poco tiempo sus acciones de los 100 dólares hasta los más de 600 con políticas agresivas y de visión comercial como las adquisiciones de Youtube y DoubleClick o el gigantesco esfuerzo para posicionar a Android como competencia directa del iPhone. Aunque también existen actuaciones más que dudosas en países como China donde Google como Pilatos no colaboró para solucionar las problemáticas y denuncias sobre la libertad de expresión y censura de contenidos y webs de Internet del gobierno comunista de Hu Jintao o más recientemente en la isla caribeña de Cuba  donde Facebook censuró una página abierta, la web oficial Cubadebate.cu, mediante YouTube, propiedad de Google, clausurada por una denuncia por una violación de derechos de autor.
También se puede añadir la sorna existente por el nuevo Google made in China donde rescinde de autonomías como Euskadi o se incluyen otros errores garrafales ortográficos de los topográficos españoles. Pero donde está la sorna estos días es en Google Maps donde la Junta de Andalucía aparece una nota de “la mayor reunión de sinvergüenzas de esta tierra”. Sin comentarios…de momento.

 

Si pasas la flecha por Sevilla en Google Maps aparece este texto. Foto: Chema Carvajal

Chema Carvajal Guerrero

El nuevo año 2011 trae la década del Cambio

Con un pie entrado ya en el Nuevo Año 2011, observamos que esta primera década del segundo milenio está aportando una serie de conocimientos muy complejos a la cultura del Hombre, los cuales parecen tan obvios y tan gratificantes que los absorvemos con total naturalidad: como caídos del Cielo. De esta manera, se percibe la existencia de un cambio, para nada superficial, el mismo como el que necesitamos respecto a la conservación de nuestro entorno: el respeto a la Naturaleza con su explotación más sostenible y ecológica. La transformación brutal, tanto la agresiva que recibe la Naturaleza para aportarnos su riqueza como la revolución consumista de productos digitales, la estamos aceptando casi sin apercibirnos de la pasmosa notoriedad, la cual traerá consigo una serie de cambios a posteriori con los datos que a continuación se aportan y a los cuales hay que tener en cuenta, tenerlos siempre presente para tener una visión crítica entre todo este bombarbeo mediático desde todos los frentes:1. La participación interactiva desde la llegada de la Web 2,0 (desde 2004 hasta hoy día) nos permite tener voz y voto, disponer de la información necesaria para contrastarla, entenderla y comprenderla, adaptarla a nuestro entorno físico y social, volverla a redirigir en La Red mediante las herramientas tecnológicas disponibles al alcance de todos: blogs, webs, mensajes y chats en Twitter y Facebook (principalmente por el volumen de sus afiliados), aunque puede ser desde cualquier página interactiva, como los activos foros de los diarios y revistas de la mayoría de países.

 

El 2.0 evoluciona al 3.0 de la web semántica o la inteligencia artificial

 

Actualmente, podemos decir que el futuro está aquí con nosotros, entre otros, por el progresivo aumento de los sistemas informáticos portátiles con acceso a Internet como el nuevo Iphone 4, que sorpresivamente está obteniendo una serie de fallos en los dispositivos más sencillos como los husos horarios o las alarmas, además de la también progresiva difusión de las pantallas planas como las LCD, las ultimísimas LEDs y las que recién entran al mercado que son las 3D, todas estas acopladas a la Alta Definición (siglas archifamosas anglófonas HD), más la progresiva implantación de las tecnologías inalámbricas como el ratón o el teclado, además del resto de dispositivos alrededor del PC doméstico como las impresoras, han arribado en estas pasadas Navidades y para estos próximos Reyes las videoconsolas sin necesidad de mando, o sea, con mando mediante infrarrojo de los jugadores. Solo decir que es debido a que el sector del videojuego es el más lucrativo de todo el mercado audiovisual. Esta omnipresencia de dispositivos móviles con Internet nos hará más activos, más comunicativos, y surgirán mayores índices de adicciones a esta tecnología como lo está haciendo la telefonía móvil en las generaciones más jóvenes, las nativas digitales. También es fácil de pronosticar el incremento de actividades de servicio que iremos acumulando en el ciberespacio, además del ocio, el telebanco o la telemedicina, o la teleeducación en las escuelas, entre otros muchos.

Si ya no nos sorprendemos con gestos como llamar a cualquier parte del mundo, enviar un documento online, chatear con videocámara, actualizar el facebook desde el bar, o escuchar  o tener al alcance un archivo con millones de canciones en streaming, escuchar la radio… cuando lo hagamos desde el comedor con la televisión entrará de verdad y con fuerza la interactividad al conjunto de miembros de cada hogar: el núcleo familiar que comparta ahora Internet junto a la televisión experimentaremos la entrada a la nueva era, tras el lenguaje oral como transmisor de noticias y de información, llegó el documento o libro (cuento, relato, diario, carta,…) con la imperatividad de aprender a leer y formar otras redes educacionales en escuelas; luego llegó la radio a finales del XIX y principios del XX, donde la década de los años 40 tocó el pico máximo con la entrada de la televisión. Desde entonces, más de 70 años lleva dominando la caja tonta, con anuncios absurdos y repetitivos, los cuales sabemos que también desaparecerán de la manera que las consumimos.

 
Chema Carvajal Guerrero 

 

Modelos de Educomunicación

Día 23 de noviembre. Basado en Mario Kaplún.

KAPLÚN, Mario (1998) Una pedagogía de la comunicación, Ediciones de la Torre, Madrid.
MASTERMAN, Len (1993). La enseñanza de los medios de comunicación, Ediciones de la Torre, Madrid.
Consultar también Paulo Freire.

1. Modelo con énfasis en los contenidos o bancaria (por guardar datos)
2. Modelo con énfasis en los efectos o manipulador

3. Modelo con énfasis en el proceso 

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Paradigmas Educomunicacional

Del 23 de noviembre de 2010. Basado en Len Mastermann.

1. Paradigma Vacunador o cómo defenderse de los medios.
2. Paradigma de Arte Popular,  donde la Escuela de Frankfurt difundía las teorías críticas de los estudios culturales la cual los medios de comunicación de masas formaban parte de la clase dominante, como en los años 80 se inventó lo de segmentar audiencias como la cultura juvenil y otros géneros.
3. Paradigma Representativo o de Investigación-Acción, mucho más acorde con el momento en el cual vivimos, donde somos conscientes de lo que son los medios y lo que propagan, además del cambio radical al convertirnos los usuarios en proactivos, creando y componiendo contenidos y vertiéndolos a los canales comunicativos. Son unos vertiginosos cambios de realidades, donde se dan reunión diferentes disciplinas como la informática, la filosofía, la sociología o la psicología.

Citas de Erich Fromm que ayudan a resumir la necesidad de poseer crítica constructiva sobre la información que recibimos:

  • «El individuo deja de ser él mismo; adopta por completo el tipo de personalidad que le proporcionan las pautas culturales, y por lo tanto se transforma en un ser exactamente igual a todo el mundo y tal como los demás esperan que él sea».
  • «Tener fe en la posibilidad del amor como un fenómeno social y no sólo excepcional e individual, es tener una fe racional basada en la comprensión de la naturaleza misma del hombre.»
  • PERSÉPOLIS: recomendable cómic y película de la iraní Marjane Satrapi y Vincent Paronnaud.

    Viñeta de Persépolis

    Nuevas Alfabetizaciones

    Del día 16 de noviembre de 2010. Entendemos los dos nuevos conceptos: la alfabetización y la nueva educación en Multimedia. Si el signo siempre es sustituto de algo, en comunicación el signo no es el objeto, porque siempre es construcción semiótica (La semiótica o semiología es la ciencia que trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas).

    Magritte

    El alfabeto sustituye los sonidos y con muy pocos se establece la capacidad del lenguaje, como la escasa treintena de letras del alfabeto del español.  El fonema es la categoría de sonidos estandard y el lenguaje tiene capacidad de crear e inventar infinidad de palabras. Así, los lenguajes alfabéticos sustituyen a los orales y cuanto más simple es el conjunto de fonemas, más sencillo es de aprender ese idioma. El descubrimiento del lenguaje oral, el pensar con las palabras, nos hizo memorizar y economizar. Como lo que es la educación, el traspaso de memoria de generación en generación, donde las señales de referencia sustituyen a los objetos reales, con un mismo código. La escritura es más que el lenguaje oral. Traspasamos la memoria a tradiciones escritas, que son depósitos de memoria y de conocimiento.

    Piedra Rosetta en el Museo de Londres

    A más capacidad de recopilación, más poder, como lo fue el salto enorme a la escritura. Más tarde, la imprenta de Gutenberg dio la difusión pertinente. Ahora, en el siglo XXI aparece otro nuevo lenguaje, con una nueva flexibilidad: Los audiovisuales.

    Steve Jobs, el rey de las tabletas digitales

    Al poner en uso sistemas nuevos de escritura (como los usados en Intenet) se multiplican los nuevos signos y sus consecuentes manipulaciones y maneras de usar. Estas interpretaciones dependen de la codificación y del contexto. La velocidad con la cual se modifican o actualizan estos signos es cada día más asombrosa. Es la nueva alfabetización o la nueva multimoral con la presencia de las pantallas por doquier (cambio de estructura), lo cual exige nuevas capacidades expresivas. Pero se plantea, además, de la pérdida de interés por la lectura ante estas nuevas lecturas audiovisuales. Utilizando el símil del sistema ecológico y circular del ciclo del agua, las nuevas incursiones y códigos se colocarán naturalmente en el uso de los usuarios de estas tecnologías, complementadas con el tradicional uso del libro, porque son cada vez más universales.

    Qué es comunicación y educación

    Desde Canal Didáctico se dispondrá de toda la información sobre la comunicación cultural y educativa para ofrecer un servicio público de calidad.

    Para conseguir el desarrollo de esta reciente empresa, las clases de 3º de Periodismo de la Universitat Autònoma de Barcelona serán imprescindibles. Ya son estas clases un hecho, y a partir de la segunda empiezo este blog donde se formularán preguntas para obtener las respuestas más adecuadas, siempre desde la más absoluta humildad pero con todas las pretensiones e ilusiones que me pueda permitir.

    De hecho, la transmisión de motivación por la asignatura de Comunicación y Educación por parte de sus guías es parte fundamental y clave para ayudarnos a entender el mundo que nos rodea. Un hábitat en continuo cambio donde la rapidez de flujo informativo está generando unos cambios invisibles para unos ojos desprovistos de crítica o analítica.

    En la primera clase, del primero de octubre de 2010, José Manuel Pérez Tornero, junto a Oralia Paredes y Glòria Baena, demostraron el papel decisivo que ha tenido siempre y tiene la escuela en estos momentos para la circulación del conocimiento. La actual Sociedad de la Información genera unos Imigrantes Digitales: ciudadanos que están ajenos a este mundo virtual y/o que no tienen los conocimientos suficientes para participar en él ni a interpretar la rapidez con la cual se innova en los medios de comunicación. Los Nativos Digitales o nacidos y adaptados al cambio generado usan los nuevos soportes y adquieren los hábitos nuevos para su correcto manejo. Este cambio estructural, que afecta a todas los sectores de la sociedad moderna, tanto profesionales como sociales, es también un cambio de paradigma: como el de periodista que se convierte en un gestor de la comunicación. Esta reformulación del conocimiento se produce cada 5 años con los avances tan progresivos de la tecnología, en general, y de los soportes mediáticos en particular. Estos soportes permiten una rapidez del traspaso de la información que crece en Internet exponencialmente. Otro punto importante de este desarrollo es la facilidad y multiplicación de soportes y programas para la ejecución de texto, audiovisuales o de cualquier lenguaje multimedia.

    La generalización del inglés como idioma dominante en la Red también facilita, y es menester entenderlo, la necesidad de conocimiento que albergamos como seres humanos. Por ello, y para obtener esa capacidad crítica se necesita de una reeducación en estos nuevos medios digitales, la llamada Alfabetización Mediática. De esta manera, se podrá regular las expectativas, aprender de lo que observamos.

    En la segunda clase, del día 4 de octubre, Oralia Paredes nos adelantó una noticia relacionada: la creación el próximo diciembre del Consejo Audiovisual Español, marcado por las Directrices de la Unión Europea y que hará por regular la enmarañada situación actual. Seguidamente, entró en materia explicando el Modelo de Sociedad Pre-Industrial: de los idiogramas y jeroglíficos (3500 a 2000aC), pasando por el Alfabeto Griego y la Grecia Clásica (500aC-400aC), hasta la adjudicación de Gutemberg de la Imprenta (1400dC) y la primera gaceta, el Corantos (1600dC). Luego, saltamos a la época donde la prensa se convirtió en el primer gran medio masivo, el siglo XIX y al Modelo de Sociedad de la Información (¿y del Conocimiento?) con la Convergencia Mediática, el plano donde se encuentran todos los soportes y medios de comunicación actuales.